RMDE9GJX–L'Ambachtsschool di Amsterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, è un esempio di architettura olandese funzionale utilizzata in ambienti educativi. Il design integra principi modernisti con soluzioni pratiche per la formazione professionale, concentrandosi sulla massimizzazione dello spazio e dell'efficienza all'interno dell'ambiente scolastico.
RMDE9GMT–La scuola di musica Minervapaviljoen di Amsterdam, progettata tra il 1920 e il 1930, riflette i principi modernisti olandesi. Il suo design dà priorità alla funzionalità e all'acustica, creando un ambiente ideale per l'educazione musicale e le prestazioni.
RMDE9GN2–La scuola all'aperto di Amsterdam, costruita tra il 1920 e il 1930, è stata progettata per fornire ai bambini un ambiente di apprendimento sano, utilizzando luce naturale e aria fresca. Il design architettonico enfatizza la funzionalità e l'integrazione di spazi esterni per scopi didattici.
RMDE9H04–La stanza dell'insegnante nella HBS (High School) di Harlingen dagli anni '1920 agli anni '1930 esemplifica l'approccio del periodo agli spazi educativi. La sala combina design funzionale ed elementi estetici, offrendo un ambiente efficiente per gli insegnanti e riflettendo le tendenze architettoniche degli istituti di istruzione olandesi del tempo.
RMDE9GW0–Il complesso scolastico di Amsterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Il design enfatizza la funzionalità e l'efficienza, con un'enfasi sulla creazione di un ambiente confortevole per gli studenti. L'edificio combina elementi architettonici modernisti olandesi con considerazioni pratiche per uso educativo.
RMDE9GKD–La HBS Secondary School di Amsterdam, costruita tra il 1920 e il 1930, è un importante esempio di architettura educativa olandese. L'edificio presenta elementi tradizionali e modernisti, tra cui layout funzionali e un design adatto ad un ambiente accademico. Rappresenta le tendenze architettoniche dei primi anni del XX secolo nei Paesi Bassi.
RMD48RH9–La Pimlico School, situata a Londra e progettata da GLC e John Bancroft nel 2006, è un moderno edificio educativo caratterizzato da principi di design brutalisti. La scuola combina la costruzione in calcestruzzo con un layout funzionale per creare un ambiente di apprendimento efficiente, sottolineando al contempo linee forti e semplicità nel suo design.
RMDE9GT6–Questo edificio scolastico di Rotterdam, progettato negli anni '1920-'1930, è un ottimo esempio di architettura educativa olandese dei primi anni del XX secolo. Il design enfatizza la funzionalità, l'illuminazione naturale e gli spazi aperti per creare un ambiente di apprendimento ideale. È una parte importante della storia architettonica di Rotterdam, che riflette sia le tendenze architettoniche del periodo che le esigenze pratiche in materia di istruzione.
RMDE9GRJ–L'edificio scolastico Aerdenhout, costruito tra il 1920 e il 1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Progettato con particolare attenzione alla funzionalità e alla luce, l'edificio presenta grandi finestre e spazi aperti per creare un ambiente di apprendimento invitante ed efficiente. Il design riflette le tendenze dell'inizio del XX secolo nell'architettura scolastica, concentrandosi sulla fornitura di spazi sani e pratici per gli studenti.
RMDE9GX1–La scuola professionale HBS di Rotterdam, costruita tra il 1920 e il 1930, rappresenta l'architettura educativa olandese del XX secolo. Progettato pensando alla funzionalità, l'edificio incorpora elementi modernisti, fornendo un ambiente favorevole all'apprendimento. La struttura presenta grandi finestre, forme semplici e un'attenzione particolare alla praticità, offrendo molta luce e spazio agli studenti.
RMDE9GPT–L'edificio scolastico di Hilversum, costruito tra il 1920 e il 1930, esemplifica l'architettura educativa olandese dei primi anni del XX secolo. Caratterizzato da un design funzionale e da principi modernisti, fornisce un ambiente adatto per l'apprendimento e l'insegnamento.
RMDE9GN4–La Rijks HBS è una scuola secondaria di Almelo, Paesi Bassi, costruita negli anni '1920 e '1930 L'edificio mostra la tipica architettura educativa olandese di quest'epoca, con elementi di design funzionali e una forte attenzione all'ambiente educativo.
RMDE9GM8–La Scuola Prinses Juliana di Oostzaan, costruita tra il 1920 e il 1930, è un esempio di architettura scolastica olandese. Progettato per soddisfare le esigenze educative del tempo, l'edificio incorpora elementi del modernismo olandese con particolare attenzione alla funzionalità e all'efficienza nel suo design, fornendo un ambiente di apprendimento efficace per gli studenti.
RMDE9GM5–Il complesso scolastico di Amsterdam, costruito negli anni '1920 e '1930, è un esempio importante di architettura educativa olandese. Progettato per fungere da ambiente di apprendimento funzionale ma stimolante, l'edificio riflette gli stili architettonici dell'epoca, con un'attenzione attenta alla luce, allo spazio e ai materiali utilizzati per gli spazi educativi.
RMDE9GWC–L'edificio scolastico di Aerdenhout, progettato negli anni '1920 e '1930, mostra le tendenze architettoniche olandesi durante il periodo tra le due guerre. Il design enfatizza la funzionalità e l'uso efficiente dello spazio, con un'enfasi sulla creazione di un ambiente favorevole all'apprendimento e all'istruzione. L'edificio faceva parte dei più ampi movimenti architettonici influenzati dalle fiere mondiali.
RMDE9GJA–La Scuola Montessori di Schiebroek, costruita negli anni '1920 e '1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Progettata per promuovere un ambiente di apprendimento aperto e flessibile, la scuola integra luce naturale e ampie aule. L'edificio riflette le filosofie educative progressiste del tempo e rimane un importante punto di riferimento educativo nei Paesi Bassi.
RMDE9GMD–La scuola all'aperto di Amsterdam, costruita negli anni '1920 e '1930, è un esempio chiave dell'architettura educativa olandese. La scuola è stata progettata pensando alla salute e al benessere, incorporando grandi finestre e spazi esterni per promuovere un legame con la natura. Il design riflette idee educative progressiste, con l'obiettivo di fornire un ambiente di apprendimento sano per gli studenti.
RMD48RG0–Il design di John Bancroft per la Pimlico School di Londra, completato nel 2006, mescola l'architettura moderna con il design funzionale. Questo edificio enfatizza i principi del brutalismo, utilizzando forme geometriche concrete e audaci per creare un ambiente di apprendimento duraturo ed esteticamente sorprendente. La scuola rappresenta un approccio moderno all'architettura educativa in un vivace ambiente urbano.
RMDE9GJC–La scuola materna "Het Dorpshuis", costruita negli anni '1920 e '1930, rappresenta l'architettura olandese per gli spazi educativi. Il design incorpora principi modernisti per creare ambienti di apprendimento funzionali e accoglienti.
RMDE9GP3–L'edificio scolastico di Amsterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Il design combina funzionalità ed elementi estetici, offrendo spazi moderni ed efficaci per l'apprendimento durante quell'epoca.
RMDE9GR3–La Boy's School a l'Aia, costruita tra il 1920 e il 1930, esemplifica l'architettura educativa olandese. Il design si concentra sulla funzionalità e la chiarezza, con un'enfasi sui moderni principi di progettazione per la scuola in quel periodo.
RMDE9GWM–La Rijks HBS ad Almelo, costruita negli anni '1920 e '1930, è un esempio fondamentale di architettura educativa olandese. Il design della scuola riflette i principi modernisti, con particolare attenzione alla funzionalità e alle esigenze degli ambienti educativi.
RMDE9GTE–Questo edificio scolastico di Rotterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, dispone di un parco giochi progettato per le attività ricreative dei bambini. L'edificio e i suoi dintorni riflettono i principi architettonici olandesi dell'epoca, con particolare attenzione agli spazi funzionali per l'istruzione.
RMDE9GWG–Il complesso School Building di Amsterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, rappresenta l'architettura educativa olandese dell'epoca. Il design enfatizza gli spazi funzionali per l'apprendimento, combinando l'estetica con le esigenze pratiche delle scuole all'inizio del XX secolo.
RMDE9GKR–Il complesso degli edifici scolastici di Amsterdam, costruito tra il 1920 e il 1930, riflette l'architettura educativa olandese dell'epoca. Il design enfatizza gli spazi funzionali per l'apprendimento, combinando l'estetica con le esigenze pratiche delle scuole all'inizio del XX secolo.
RMDE9GR7–Lo Scholencomplex di Amsterdam, costruito negli anni '1920 e '1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Il design si concentra sulla funzionalità e sulla luce, incorporando spazi aperti per l'apprendimento e le aree ricreative. L'edificio è un importante esempio di progettazione scolastica dei primi anni del XX secolo nei Paesi Bassi.
RMD494D1–Hanssted School di Copenhagen, progettata da Hans Chr. Hansen tra il 1954 e il 1959, esemplifica l'architettura scolastica moderna della metà del secolo. Il design incorpora principi modernisti, con una particolare attenzione alle aule funzionali, agli spazi aperti e al design minimalista che enfatizza l'efficienza e il comfort.
RMD494DF–Hans Chr. Hansen ha progettato la Hanssted School a Copenaghen tra il 1954 e il 1959, mostrando principi modernisti con particolare attenzione al design funzionale. L'edificio presenta linee pulite, spazi aperti e un'attenzione particolare all'accessibilità, riflettendo l'etica architettonica del tempo.
RMDE9GNA–Il Vossius Gymnasium, costruito negli anni '1920 e '1930, è un esempio di architettura educativa olandese. Progettato come edificio scolastico, presenta elementi di design funzionali tipici del periodo, con particolare attenzione a fornire un ambiente di apprendimento adatto. Situato nei Paesi Bassi, riflette le tendenze architettoniche dei primi anni del XX secolo, con un equilibrio di praticità e stile nella sua struttura.
RMD48MW3–Il progetto di John Bancroft per la Pimlico School di Londra, completato nell'ottobre 2006, esemplifica i principi architettonici modernisti applicati alle istituzioni educative. Il design dell'edificio enfatizza la funzionalità e l'efficienza energetica, riflettendo le tendenze architettoniche contemporanee e soddisfacendo al contempo le esigenze specifiche di un ambiente scolastico.
RMD494FB–Hans Christian Hansen progettò lo Skydebanehave Kindergarten a Copenaghen tra il 1948 e il 1950. Questo edificio modernista presenta spazi funzionali, linee pulite e un'attenzione particolare alle esigenze dei bambini in un ambiente pratico ed estetico.
RMD494CP–Hans Chr. Hansen progettò Gasværksvejens Skole a Copenaghen tra il 1969 e il 1971. Questo edificio scolastico modernista enfatizza gli spazi funzionali e la luce naturale, incorporando principi di design innovativi per migliorare l'ambiente educativo.
RMD492K9–La scuola Nyager di Arne Jacobsen a Rødovre, Copenaghen, costruita tra il 1959 e il 1964, esemplifica lo stile architettonico modernista di Jacobsen. Il design enfatizza la funzionalità e la semplicità, combinando spazi aperti con luce naturale per creare un ambiente di apprendimento ideale.
RMD48XH8–La Tingbjerg School, progettata da Steen Eiler Rasmussen a Copenaghen tra il 1964 e il 1970, è un esempio di architettura educativa moderna. Il design si concentra sulla funzionalità, la semplicità e l'integrazione con la comunità circostante, offrendo un ambiente favorevole all'apprendimento in un contesto scandinavo.
RMD49322–La Munkegaard School, progettata da Arne Jacobsen tra il 1948 e il 1957, è un esempio significativo del modernismo danese nell'istruzione. Dotato di aule funzionali e di un cortile aperto, il design integra principi modernisti con l'obiettivo di creare un ambiente di apprendimento favorevole.
RMD492JA–La Nyager School di Rødovre, Copenaghen, progettata da Arne Jacobsen tra il 1959 e il 1964, è un esempio di architettura modernista scandinava. L'edificio presenta un design funzionale con un'attenzione particolare alla luce e all'apertura, riflettendo il caratteristico stile minimalista e pratico di Jacobsen. Si integra perfettamente con l'ambiente circostante, offrendo un'estetica pulita e moderna.
RMD494HR–La prima fase del Centro scolastico di Jørn Utzon a Herning, progettata tra il 1968 e il 1970, è catturata in questo modello. Noto per il suo approccio minimalista, il design di Utzon enfatizza la prefabbricazione modulare e l'integrazione di elementi naturali negli ambienti educativi.